FORMACTIF

SIMUL'AGE

ORGANISME DE FORMATION EN GERONTOLOGIE

Nouvel outil pédagogique : Learning Drap®

C’est quoi Learning Drap®

Pour ancrer une nouvelle technique de manutention, et chasser une pratique inadaptée, le soignant a besoin de réaliser au moins 30 fois cette nouvelle technique pour qu’elle soit définitivement ancrée dans sa pratique et la réaliser spontanément.

Pour atteindre cet objectif, nous avons créé les Learning Drap®. Avec leurs pictogrammes de rappel, ils indiquent l’emplacement des mains, des pieds, la hauteur du lit et la manipulation à réaliser avec une position de départ et d'arrivée.

Ainsi le soignant pourra se référer aux indications du drap pédagogique pour réaliser la bonne technique : directement pendant son travail, de multiples fois, en toute autonomie et sécurité.

La formation Learning Drap®

Objectifs Pédagogiques

  • Acquérir des séquences gestuelles de manutention
  • Développer la précision de réalisation
  • Automatiser les techniques sécuritaires de manutention
  • Prévenir les blessures
  • Contenu de la formation

    Pour chacune des techniques :

  • Explorer le Learning Drap®
  • Apprendre la séquence gestuelle (la chronologie des mouvements)
  • Travailler, en binôme, la précision de la séquence gestuelle
  • Automatiser la séquence gestuelle, en situation de travail
  • Validation des acquis

SIMUL'AGE

c'est

32530

    Heures de formation par ans*

4668

    Jours de formation par ans*

1950

    Professionnels formés par ans*

  • *Moyenne sur les dix dernières années
  • Nouvelle méthode pédagogique : LES JEUX CADRES

    C’est quoi LES JEUX CADRES ?

    Ils servent à sortir du schéma habituel de transmission de savoir et s’appuie essentiellement sur l’utilisation d’activités pédagogiques alternatives permettant :

    • de s’appuyer sur l’intelligence analytique mais surtout pratique des participants ;
    • de tirer parti de la diversité des participants et renforcer la coopération au sein du groupe.

    Ainsi, chaque séquence de formation sera introduite par un jeu cadre choisi pour répondre à l’objectif de cette séquence (exemple : présenter une notion nouvelle, ordonner des idées par ordre d’importance, évaluer des connaissances etc…)

    La place active prise par les participants dans le processus de formation, à travers l’utilisation des jeux cadres, favorise une meilleure appropriation des contenus tant théoriques que pratiques.

    Les thèmes avec les jeux cadres :

    • Construire la bientraitance
    • Mieux connaître, comprendre et prendre soin de la personne âgée
    • Démences et troubles du comportement chez la personne âgée
    • Prévenir et faire face à l’agressivité
    • Optimiser la relation soignant/soigné
    • Le travail de l’équipe de nuit
    • Le travail en équipe pluridisciplinaire

    Le simul'age en action

    Le simul'age, c'est quoi ?

    Le simul'age est un simulateur de vieillessement mis au point par une équipe de médecins gériatres et de psychologues gérontologues, ce dispositif est protégé par un brevet d’invention.(n°0410278 INPI PARIS F).

    LA VUE

    Des lunettes avec filtre jaune
    Diminution du champ visuel et altération de la perception

    L’OUÏE

    Un casque pour les oreilles
    Diminution de l’acuité auditive

    LA MOBILITÉ

    Un gilet lesté à 7 kg avec système élastique
    Apte à générer un engourdissement des articulations
    Des coudières
    Aptes à ralentir les mouvements

    LE TOUCHER

    Des gants
    Diminution de la sensibilité tactile

    LA MOBILITÉ

    Des genouillères
    Des poids aux chevilles
    Aptes à ralentir les mouvements

    LE SIMULATEUR DE VIEILLESSE :

    1 - Illustre de façon “praticoterrain” les échanges du groupe et les apports théoriques
    2 - Donne la possibilité de se mettre dans certaines situations “à la place de la personne âgée”
    3 - Fait vivre émotionnellement une partie de la formation
    4 - Répond de façon plus efficace aux questions que se pose le soignant
    5 - Apporte une réelle prise de conscience
    6 - Donne beaucoup plus d’impact à la formation
    7 - Une réelle évolution des pratiques professionnelles
    8 - Les acquis de la formation restent dans le temps
    9 - Une sélection de formateurs terrain et formés à l’utilisation du simulateur de vieillessement 

    La Process Communication

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    179, avenue du Mas de Baron
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